【论说浅尝】 别为粗心找借口
更新时间：2013-05-16 12:53:57
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别为粗心找借口微雨秋叶飞每当把作业本或试卷发下来时，我们常常会听到有一些学生在教室里大叫：“哎呀，这个题目我会做，就是看错了题，把正号看成了负号。”“这个题目我会做，就是计算的时候忘了进位。”“这个题目我会做，就是用公式的时候记错了。”“这首诗我背得出，就是写错了一个字。”“这个单词我记得，就是漏写了一个字母。”等等，等等。乍一听起来，觉得都有道理。其实，认真想一想，这些所谓的“看错了，记错了，写错了，忘了，漏了……”都是一种借口，是学生用“马虎”、“粗心”为由掩盖了自己对知识的疏漏，对知识学得浅显，理解不深，掌握不牢。归结为一句话，就是对知识的熟悉度不够。如果对知识的熟悉达到了一定的程度，无论在什么情况下，无论周围的干扰性有多大，你都不会出这样或那样的错误。有人做过这样一个小实验，在课堂上随意的叫一个学生站起来背“九九乘法表”。当这个学生背了三四句之后，老师突然打断了他，随意问他其它方面的简单的问题，接着让他背下去。如此打断了好几回，每一回打断后又接着背，最终这个学生非常准确地把“乘法表”背完了。很明显，这个事例告诉我们，学生对“九九乘法表”已经熟透了，所以无论别人怎么干扰，他也不会出错。同样，叫一个学生到黑板上默写古诗《锄禾》《鹅》等这类未进校门就耳熟能详的古诗。教室里特意安排叫嚷声不断，并让其它学生时不时地喊这个正在默写古诗的学生的名字，最后这个学生很快的一字不错地把古诗写得很漂亮。接下来还是叫这个学生再次默写刚学过不久的古诗《望岳》，并且教室里非常安静。结果这个学生费了很长时间才勉强默了出来，还有两个字写错了。这个事例也告诉我们，学生对《锄禾》等诗已经熟悉到滚瓜烂熟的程度，而对《望岳》，虽然能背出来，但只停留在表面上，根本谈不上熟悉，而学生却会找“马虎”、“粗心”来作借口。学习上如此，生活中也存在这样的情况。你从家里到学校的路，因为走了三五年甚至八九年，哪里有沟有坑，哪里有坡有弯，哪里有树有桥，你早已烂熟于心。你一边唱歌一边说话，一路追追打打，哪怕是晚上摸黑，都不会走错路，甚至有人会说“我闭着眼睛也能回家。”为什么？这不正也说明了“熟悉”二字的真正的含义吗？这样的情况在生活中处处皆是，不再一一列举。孩子们，请牢牢记住：“别为粗心找借口，只因学得不熟透。”2012-2-21（周二）
