叶紫檀　　　　中小学陆陆续续开始分班报到了，家长们最忙碌的一件事莫过于择班了。而身为教师之家的我们也理所当然地被卷入其中，从早到晚为了这事愁得头晕脑胀，连手机都抗议要“歇班”了。　　　　这不，一大清早还不到6点，爱人的手机就“鸣不平”了。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想在自由的飞翔。”的铃声俨然成了“我在遥望，学校分班，有多少梦想在苦苦的追求。”　　　　学校历来有一个不成文的规定，学生可以择班。我想当初口头制定这规定的时候，主要是考虑学校教职员工的子女吧。中国，是礼仪之邦，历来重情重义。人情，早已伸展于社会各行各业。如此做法，该是无可厚非。时日不长，择班现象就像春天的藤蔓一样，迅速地爬满了地面，墙壁，枝丫。无论关系亲与疏，直接，转接，变着法拐着弯的寻人为孩子择班。　　　　今天是八年级学生分班，要求我们帮忙的是给学校修理桌凳门窗等相关事宜的木匠师傅。老师傅因为长年在学校干活，与爱人的关系挺铁的。这么多年了，已然像亲人般的常来常往。他的孙子去年就是爱人帮忙择的班，今儿早上打电话来说还想到原来班主任的班上。可是，今年新校长也许有新做法，爱人没有立马敲定。两人嘀嘀咕咕了一阵，也不知如何商量的。　　　　这边刚放下电话，突然想起爱人侄儿的事来。暑假期间，弟嫂就三天两头地念念叨叨，要把孩子放在我们学校来读七年级。是啊，毕竟是一家人，放在我们身边，无论从哪方面考虑都是值得放心的。其实，自打参加工作以来，跟随我读书毕业的外甥，侄辈，还有那些沾亲带故的，不下于20几人。想起来都感觉心颤，真不知那些日子是怎么走过来了。可是，婆婆正反不同意，“这城里的学校多好，还跑到乡下去读！人家的孩子想来城里读都来不了。”婆婆的话并无道理，不知是她长年呆在城里的思想作祟，还是想为我们找到推脱的理由。总之，弟嫂也不再怎么强词坚持，可还是一味的要求我们帮忙择班。　　　　幸好，县城四中有一个关系挺好的同事。暑假期间就打好了招呼，今天再一个电话打过去，落实一下情况。满口答应了帮忙关照，会择一个好班。至于帮到什么程度，总该是尽力而为吧。　　　　最让人头疼的是爱人家大娘的孙女。暑假放假前就打电话来，要我们帮忙把她孙女转到另一所学校就读六年级。刚好，爱人有一个大学同学在这所学校当领导。一通电话打过去，老同学是二话没说就答应了，说是一开学就可以来报名。　　　　原本这事已尘埃落定，没想到风云突变，还变得让人无计可施。想到要开学了，爱人打电话到老同学谈及此事，老同学一声唉叹：“真对不起，我已经调离这所学校到别的学校就任了。”　　　　这几年，学校领导之间相互调换是如鱼跃水，一串接一串啊。细细一想，人走了不打紧，学校的人情还在啊，间接帮忙也不就是一两句话的事儿。可是老同学像是满肚子苦水，说是新上任的领导很有个性，铁面无私，不好说话啊！乍一听起来，这“铁面无私”还真听不出是褒还是贬。　　　　既是如此，我们也不好再为难，只好另求他法了。爱人一通电话打到当地镇政府的另一位同学，结果所说之词和那个老同学如出一辙。爱人不由抱怨，这是怎样的一个人啊？连副书记的面子都不肯给，挺厉害的啊！我一下子无语，当今这社会，这样一个人不知是会被人们喝彩叫好，还是被人讥笑为榆木呢？　　　　好几天过去了，这事还没有着落，爱人很是着急，觉得难以向大娘交差。于是又拔通了一个电话，结果依然是无功而返。看来实在是没辙了，一恼之下，爱人竟然直接拔通了这位领导的电话。三五分钟不到，电话就挂断了。甩下一句话，一切按规则办事！一向善良忠厚的爱人竟然也甩出了一句很不文明的话，真让我大跌眼镜，好一会儿没缓过神来。结婚十几年了，从他口中听到如此不雅之言还是大姑娘上轿头一回。把我笑得眼泪都出来了，正在吃着的粉条汤似乎也乐得一蹦三尺高，竟然蹦到我眼睛里去了，痛得我嗷嗷地直奔卫生间。　　　　事实上我们给孩子办转学全是按规则办事，档案啊，相关手续啊等等全都可以办好。只是因为这边学校领导说开学事情多，过些日子就可以搞定。我们只是要求先让孩子到新学校参加分班落实好班级，等一切手续办好了再送相关材料过去。这并没有强人所难啊，何况学校办事本应该避轻就重吧？可这新领导偏偏要人和材料同时出现在他眼前才算数，这走的是哪门子新路线，履行的是哪门子规则啊？暂且抛开这近里近邻的不念及人情不算为过，可眼前哪所学校不是巴不得生员越多越好啊，千方百计，千求万请的让学生来自己学校就读，您老怎么就拒之门外呢？　　　　看来只有让大娘的孙女呆在家里慢慢等哦，一等老学校把该办的事好妥了才来办转学手续，二等新学校领导验明正身，三等新学校领导开口说声可以进来。可学校都已经开学了，孩子急，父母急，我们也急。但求不要等到花谢了，但求等来一个喜开颜！　　　　今年为这个择班，明年为那个择班，年年脱不了为人择班，也曾为自己孩子择过班。要说第一回把孩子从俺这乡下小学转到县城一小就读，完全是教育部门把我逼得无路可走的地步而走的一步棋。千求万求，强作欢颜，摆上一桌，还得意思意思。想想那滋味，真难受！　　　　上初中的时候，才是真正为孩子择了一回班。可这却是走了一步错棋，误了孩子，痛了我心，让我后悔莫及。为人父母者都很清楚，孩子上初中了，最担心的就是英语。背着孩子，我和爱人找人帮忙为孩子择了班，选择了一个说是这所学校英语最强的老师所在的班级。原以为这回可以高枕无忧了，因为孩子小学时语文，数学都特棒，从来不用我们操心。没想到，每回考试都是英语拖后腿，成绩一下子落下了很多。我头脑一片雾水，很长一段时间找不到原因。　　　　上初三了，我不想再为孩子择班了，任由他分到哪个班。结果，孩子的成绩直线猛升，又回归到了前三甲的行列，可是英语成绩还是不理想，成了最弱的一门。我开始关心孩子的班主任的教学管理风格，关心孩子班上的学习氛围情况。最终得出一个结论宽松的学习环境利于孩子的自由发挥，自主思考。　　　　可是之前为孩子所择之班恰恰相反，铁桶式的管理占去了孩子太多的自由支配的时间，完全束缚了孩子自由发挥的空间，思维几乎处于惰性状态。离开了老师的全盘布局，不知下一步棋该如何下。结果还真应验了一招出错，满盘皆输。打从那次为孩子择班之后，英语成绩犹如股票熊市，一路下跌。为此，我又是请教名师点拔，又是买MP5，又是下载美国新英语，又是大量买资料。直至现在上高三了，依然不见有上涨翻红的趋势。　　　　无意之中对儿子说起了当年为他择班的事情，儿子沉默不语，表情怏怏的。我想他心里一定恨我了吧？是啊，我自己都恨自己。明明知道儿子从小就有非常强的学习自觉性，小学三年级就开始学会了自己安排自己的学习与玩耍时间。我怎么偏偏给他选择了一个没有自由支配时间的班级呢？何况还没跟他商量就擅作主张。　　　　如今，有时开玩笑地对儿子说，要不要老妈帮你选个好班啊？儿子立马回答二字不要！　　　　是啊，要不要择班，得三思而后行啊！什么是好班？衡量的标准不一样，管理严格的是好班，管理民主化的也是好班。你的孩子适宜哪一种呢？什么是好教师？教学得法，成绩一流的是好教师；尊重学生，重在发展学生个性化的是好教师；关爱学生，谆谆教导的是好教师……你的孩子适宜哪一种呢？家长们不从流，不盲目就好！　　　　孩子分到哪个班，哪个老师教，家长们很是关心，当然合情合理。只是不要过多的把目光盯在老师身上，也要多把心思放在对自己孩子的培养上从小培养孩子良好的学习习惯高于一切。这样，对自己孩子放心了，对任何老师也就放心了。　　　　2010-9-1