“桌子反向”与“考试舞弊”
更新时间：2013-05-16 12:51:35
[标签：
考试 与 舞 ]
微雨秋叶飞
又到了月考的时间，为了防止学生考试时舞弊，考场上的桌子一般会调个方向。也就是把有抽屉的一面向外，远离学生的手和眼。如今学校的课桌多为单人桌，四条桌腿之间由三根横木条连接起来。有抽屉的一面自然是不能有横木条的，这样，学生的双脚可以随意地放在左右两边的横木上，也可以伸长腿架在另一根横木上。无论怎样坐，伸展收缩自由，调整坐姿方便，也可以缓解听课做作业带来的疲累。现在把桌子反向，那根横木条就极大地阻碍和约束了学生的坐姿。无论怎样坐，双脚都找不到合适的搁放位置。如今的孩子，生活水平高，营养丰富，加之家长的宠爱，思想与知识可能不怎么长，可是身体个子是疯长。小时候的我们，怎么也长不快小树苗。现在呢，小树苗不一定长得快他们。尤其是九年级的学生，一个个长胳膊长腿的。面对桌腿间的这根横木条，可苦了他们的双脚。其一，双脚抬起，放在横木条上。原本横木条距离地面是30厘米，距离抽屉面是80厘米。双脚一放上去，整个人就得趴在桌子上。导致身体与大腿之间形成30度角，个子更高的成15度角才能基本完成书写动作。时间稍一长，脚有麻木之感，背有酸累之痛。其二，双脚伸长，跨过横木条。这样，腹部就要紧贴桌子，双脚得一直绷直。如果想要收缩，膝盖就会与抽屉底面来个亲密接触。如果想要舒缓一下，就得把双脚摆成一个外八字形。这种坐法坚持不了20分钟。其三，双脚并拢，紧靠横木条。一个人伏于桌子写字或看书，最理想最舒适的坐姿就是双脚并拢或一腿盘于另一腿之上，即所谓的翘起二郎腿。可眼前麻烦的是，那根横木条既无法让学生的双脚自由展开，也无法伸进去翘个二郎腿。因为桌子底部与地面形成的高度远远不及学生的双脚并拢的高度。所以，选择这种坐法的学生只能把背弯成一个弓形，脚尖踮起，双膝强行屈于桌底。这样，每隔三五分钟就得伸腰一次。其四，双脚斜伸，远离横木条。有的学生干脆把脚放在桌子的侧面，这样似乎既可以伸直，也可以收拢，甚至来个二郎腿。可是，脚是连于身体的，脚一斜放，身子也得随之斜拉过来。这样，写字就成问题了。侧向左，字就有可能写斜了；侧向右，握笔的手就要悬着。既影响卷面整洁，又影响答题速度。所以，选择这种坐法的学生寥寥无几。无论其一其二，还是其三其四，都无法给学生一个轻松自如的坐姿。简单计算一下，一场考试时间120分钟，语文150分钟，七场考试加起来也不外乎14个半小时。14个半小时肯定不足以让学生的腿变成罗圈腿，背弯成驼形吧。何况学校安排桌子反向的初衷是非常好的，防止学生考试舞弊，狠抓考场考风，培养学生的自信力，培养学生高尚的品德，净化学生心灵，等等等等。退一步说，即使在这14个半小时里存在身体变形的隐患，那么在前面提到的诸如此类的优秀品质面前，我们的教育理当充分的回答，我们要的当然是优秀品质的学生。至此，我倒非常敬佩这一根根横木条了，它竟然有如此威慑力能防住学生的舞弊，能培养学生的品德！如果桌子反向能防备“考试舞弊”，为什么学生可以肆无忌惮地扔纸团？可以堂而皇之地翻课本和资料？可以无所顾忌前后张望，交头接耳？甚至互换试卷？再来听听他们的豪言壮语：不抄白不抄！人人皆抄我不抄，傻瓜啊！考试尚未结束，抄袭还须努力！抄一抄，分数高！抄袭不是我的错，全是中考惹的祸！被抓不要紧，只要胆儿大。灭了这一招，还有下一招！……试问，横木条挡住了学生的双脚，挡住了学生抄袭的行为吗？没有！桌子反向显示了对防止舞弊的高度重视，防止了学生舞弊的思想吗？没有。随便翻开哪一年的中考，高考记录，有据可查，有案在档的少吗？因舞弊一年连续两次中考的现象有之；手机舞弊者有之；利用高科技把舞弊器材藏匿于头发者有之；黑白两道试题、答案交易者有之；暗中操作请人代考者有之；09年吉林松原高考舞弊事件的呼声至今还振耳发馈啊！而考公务员，政法部门考试，律师考试，干部晋职称考试，工人考级，教师业务考试，等等都想方设法作弊，这些现象已经形成了风气。试问，如此种种，在考场安装摄像头，律师大谈给“作弊”上“刑”的举措何以在民众面前，尤其是那些具备优秀品质的学子面前体现其实用性，有效性？把时间倒回去，回想我们读初中的时候，一到考试，桌子就调换方向。那么，再往前推算，我不知道是从哪朝哪代开始是这样做的。但是可以肯定的是，这种做法应该是由来已久吧。在这漫长的时间里一直采用这样的做法来防备学生考试舞弊，这治的是根还是枝呢？既然没有治本，为什么还要一直沿袭下去？而农村孩子又要受桌腿之间横木条的禁锢，横木条禁锢了学生双脚的自由，不是很难解决的问题。我们可以让木器厂把桌子加高一些，把横木条放低一些，或者干脆做成没有横木条的桌子。但是，如果横木条禁锢了我们的思想，那就是挺可怕的问题了。解禁一种错误思想可不是朝夕之间的事啊！既然桌子反向不是解决考试舞弊行为的正确方向，那何必要反向呢？其实，“桌子反向”与“考试舞弊”并不存在必然的因果关系和内在联系。毕竟“桌子反向”是举手之劳，劳在手上，劳在力气活上，而“考试舞弊”是一个人思想品德的体现。因此，育人者不应把心思放在举手之劳的力气活上，而应放在思想品德的真正培育上。2010-3-30
